एडवर्ड ली थार्नडाइक 31 अगस्त, 1874 को विलियम्सबर्ग, मैसाचुसेट्स में पैदा हुए एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक हैं, और 9 अगस्त, 1949 को मोंट्रोस, न्यूयॉर्क में निधन हो गया। उन्होंने शुरुआत में न्यूयॉर्क में कोलंबिया विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान पढ़ाया और बाद में संस्थान के मनोविज्ञान विभाग का नेतृत्व किया। शैक्षिक अनुसंधान के।

के सहयोग से बनाया गया सिगमंड फ्रायड विश्वविद्यालय मिलान में मनोविज्ञान विश्वविद्यालय





विज्ञापन एडवर्ड ली थार्नडाइक dप्रथम विश्व युद्ध के दौरान वह अमेरिकी सेना के सैनिकों के चयन के लिए समिति के अध्यक्ष बने और बाद में अमेरिकी एसोसिएशन ऑफ साइकोलॉजी और विज्ञान अकादमी के अध्यक्ष बने।

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उनके मुख्य वैज्ञानिक हित थे सीख रहा हूँ और संबंधित प्रक्रियाएं।



इस कारण से, उन्होंने यह समझने के लिए कई अध्ययन किए कि ये तंत्र कैसे हुए लेकिन आत्मनिरीक्षण पर ध्यान केंद्रित नहीं किया गया, उस समय एक साझा हित था, लेकिन अभिव्यक्ति के व्यवहार को देखते हुए, उत्तेजना और प्रतिक्रिया के बीच बातचीत के परिणामस्वरूप। इसलिए, बीच में जो कुछ भी हुआ, उसे समझना महत्वपूर्ण नहीं था, लेकिन केवल पहले और बाद के बीच जो दिखाया गया था।

थार्नडाइक के अनुसार सीखने का आधार संवेदी छापों और कार्रवाई के आवेगों के बीच संबंध है। यह संबंध संबंध के रूप में जाना जाने लगा। वास्तव में, यह इन कनेक्शनों को ठीक करता है जो सामान्य आदतों के गठन या विलोपन में मजबूत या कमजोर होते हैं। नतीजतन, थार्नडाइक के सिद्धांत को कनेक्शनवाद कहा गया।

हालाँकि, कनेक्शन एक सीखने की प्रक्रिया के कार्यान्वयन से निकलते हैं। इस प्रकार, शास्त्रीय कंडीशनिंग के समय बल में सिद्धांतों से शुरू होकर, उन्होंने इस आशय की जांच करने का निर्णय लिया कि पुरस्कार सीखने की प्रक्रिया पर ही पड़ सकते हैं।



वाद्य की कंडीशनिंग

पहले प्रयोगों से थार्नडाइक ने स्थितियों को मजबूत करने और सीखने की प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित किया।

अपने सबसे प्रसिद्ध प्रयोग में उन्होंने एक पिंजरे (समस्या बॉक्स) के अंदर बंद एक भूखी बिल्ली के व्यवहार का अवलोकन किया, जिसके बाहर भोजन था। पिंजरा एक तंत्र से सुसज्जित था जिसके द्वारा इसे अंदर से खोलना संभव था।

विज्ञापन पिंजरे के अंदर मौजूद बिल्ली ने खाने तक पहुंचने के लिए बार-बार रास्ता निकालने की कोशिश की। इस तरह, कई आंदोलनों को आँख बंद करके किया गया, जिसके कारण अलग-अलग सही और गलत उत्तर प्राप्त हुए। व्यवहार की गई बिल्ली अलग थी, जैसे कि खरोंच, काटने, मोड़, लेकिन अंत में वह लीवर को दबाने से ही बाहर निकलने और भोजन तक पहुंचने में सक्षम था / जिसमें से उसे एक सही उत्तर मिला। थार्नडाइक ने यह भी उल्लेख किया कि गलत उत्तरों को छोड़ दिया गया था; इसके विपरीत, दोहराए जाने वाले सही हैं।

बिल्ली, इसलिए, कई प्रयासों और त्रुटियों के बाद पिंजरे को खोलने में सक्षम थी, और जब इसे फिर से पिंजरे में बंद कर दिया गया था तो बाहर जाने में लगने वाला समय काफी कम हो गया था।

फिर, जानवर, कई प्रयासों के बाद, उस तंत्र को संचालित करने के लिए सही ढंग से सीख गया जिसने उसे पिंजरे को खोलने और भोजन प्राप्त करने की अनुमति दी।

थार्नडाइक ने इन परिणामों से अनुमान लगाया कि सीखना परीक्षण और त्रुटि से धीरे-धीरे होता है, जो बाद में व्यवहार के समेकन के कारण उचित रूप से पुरस्कारों द्वारा प्रबलित होता है। यह धारणा प्रभाव और व्यायाम के नियम का नाम लेगी।

थार्नडाइक का अध्ययन पावलोव की शास्त्रीय कंडीशनिंग पर उन लोगों से अलग था क्योंकि जानवर द्वारा उत्पादित प्रतिक्रिया एक क्रिया है जो जीव एक उद्देश्य के लिए पर्यावरण पर करता है।

इस कंडीशनिंग को थार्नडाइक द्वारा परिभाषित किया गया था सहायक

अपने प्रयोगों से थार्नडाइक ने तीन मौलिक शिक्षण कानून बनाए:

  • व्यायाम का नियम: सीखना परीक्षणों की पुनरावृत्ति के लिए धन्यवाद में सुधार करता है। अधिक बार प्रदर्शन किए गए व्यवहार में समान परिस्थितियों में नियोजित होने की अधिक संभावना होती है।
  • प्रभाव का नियम: सीखना व्यवहार के परिणामों पर निर्भर करता है, इस कारण से नकारात्मक सुदृढीकरण के बाद की क्रियाएं समाप्त हो जाती हैं, जबकि यदि सकारात्मक सुदृढीकरण के बाद उन्हें दोहराया जाएगा।
  • स्थानांतरण या सामान्यीकरण का नियम: किसी दिए गए स्थिति में अर्जित व्यवहार समान स्थितियों में पुन: उपयोग किया जाता है।

सीखने के क्षेत्र के अलावा, थार्नडाइक ने खुद को मानव कौशल के लिए समर्पित किया, विशेष रूप से जिस पर उन्होंने ध्यान केंद्रित किया बुद्धि और मौखिक सीखने पर। वास्तव में, उन्होंने CAV जैसे व्यक्ति की बौद्धिक क्षमताओं को मापने के लिए परीक्षणों का विकास किया, जिसमें सजा पूरी होने, अंकगणित, समझ और तर्क के आइटम शामिल थे।

आज तक, थार्नडाइक को सबसे प्रभावशाली समकालीन मनोवैज्ञानिकों में से एक माना जाता है, और शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में सबसे शानदार शोधकर्ताओं को दिए गए अमेरिका साइकोलॉजिकल एसोसिएशन द्वारा उनके सम्मान में एक पुरस्कार स्थापित किया गया था।

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निर्देशिका: मनोविज्ञान का परिचय