एंजेला सियारामेडिरो, ओपन स्कूल सहकारी अध्ययन मोडेना

एक सामाजिक बातचीत के दौरान चेहरा दो लोगों के बीच एक पारस्परिक आदान-प्रदान का एक आवश्यक उपकरण है और दूसरों की भावनाओं को पहचानने की क्षमता एक समूह के भीतर व्यक्ति के अस्तित्व के लिए सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक-संज्ञानात्मक कौशल में से एक है। यह आपको अपने व्यवहार को सामाजिक संदर्भ में ढालने की अनुमति देता है। सामाजिक तंत्रिका विज्ञान के अनुसार, यह एक उच्च विकसित दृश्य क्षमता है जिसमें कई न्यूरोनल सिस्टम शामिल हैं और ऑटिज्म स्पेक्ट्रम (एडोल्फ़्स, 2002) जैसे विभिन्न विकारों के अध्ययन के लिए महान रुचि के एक शोध क्षेत्र का गठन किया जाता है।





ऑटिज्म एक विकासात्मक विकार है, जो सामाजिक संपर्क और मौखिक और गैर-मौखिक संचार के कौशल की एक गंभीर हानि के साथ-साथ हितों और गतिविधियों (रूढ़ियों) के प्रतिबंधित पैटर्न की उपस्थिति के द्वारा होता है। ऑटिस्टिक रोगी में सामाजिक रूप से प्रासंगिक उत्तेजनाओं (जैसे कि मानव चेहरे और आवाज़) (क्लिन एट अल।, 2003) पर निहित ध्यान की कमी है। और किसी अन्य व्यक्ति के साथ भावनात्मक संपर्क स्थापित करने में असमर्थता का संकेत इस सिंड्रोम के एक लक्षण के रूप में 1943 में कनेर के पहले वर्णन के बाद से है।

और क्या ऑटिस्टिक बच्चे चेहरे के माध्यम से हमारे द्वारा व्यक्त की गई भावनाओं को समझने में सक्षम हैं? कई अध्ययनों ने चेहरे और चेहरे के भावों के प्रसंस्करण में कमी दिखाई है। वास्तव में, साहित्य में डेटा इंगित करता है कि ऑटिस्टिक रोगी वस्तुओं का सामना करना पसंद करते हैं और चेहरे के भावनात्मक प्रसंस्करण के दौरान, रोगी चेहरे के निचले हिस्से (आंखों के साथ चेहरे के मध्य भाग पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय) पर ध्यान केंद्रित करता है, जो एक दृष्टिकोण बनाता है। भावनाओं को समझना अधिक कठिन है (क्लिन एट अल।, 2002)



न्यूरोइमेजिंग तकनीकों के हालिया विकास से गैर-आक्रामक तरीके से इन घाटे को अंतर्निहित न्यूरोबायोलॉजिकल तंत्र की जांच करना संभव हो जाता है। ऑटिज्म के रोगियों में न्यूरोइमेजिंग अध्ययन फुस्सिरस गाइरस में एक खराबी दिखाते हैं, जो मानव चेहरे की पहचान में और मस्तिष्क की भावनाओं के आरोपण के दौरान मस्तिष्क का एक क्षेत्र है (क्रिचले एट अल।, 2000; पेरेल्ली एट अल। 2011)।

विज्ञापन इनमें से कुछ अध्ययन एमिग्डाला में एक भावनात्मक गतिविधि को भी रिकॉर्ड करते हैं, जो भावनात्मक प्रसंस्करण के लिए एक मस्तिष्क क्षेत्र है (अश्विन एट अल।, 2007; पेलफ्रे एट अल।, 2007)। यह स्पष्ट नहीं है कि इन क्षेत्रों की खराबी तंत्रिका-संज्ञानात्मक तंत्र की एक सामान्य हानि के कारण है जो कि भावात्मक प्रसंस्करण के लिए जिम्मेदार है या इन रोगियों की प्रवृत्ति के लिए खुद को समर्पित नहीं करते हैं और चेहरे को देखते हैं।

वास्तव में, एक अध्ययन में, डाल्टन और सहयोगियों (2005) ने पाया कि फ्यूसीफॉर्म गाइरस और एमीगडाला की सक्रियता उस समय के साथ सकारात्मक रूप से सहसंबंधित होती है जो एक ऑटिस्टिक रोगी लक्ष्य टखने पर अपनी टकटकी को ठीक करने के लिए लेता है। हालांकि, एक अन्य कार्य में, जिसमें प्रतिभागियों को वस्तुओं को देखने और चेहरे को बारी-बारी से स्कैन करने के लिए न्यूरोइमेजिंग के अधीन किया गया था, रोगियों ने चेहरे और वस्तुओं के प्रसंस्करण के दौरान कम अस्थायी जाइरस को सक्रिय रूप से दिखाया। दूसरी ओर, यह मस्तिष्क क्षेत्र विशेष रूप से वस्तुओं के प्रसंस्करण के दौरान नियंत्रण समूह द्वारा सक्रिय किया गया था। चेहरों के प्रसंस्करण के लिए, नियंत्रण समूह ने फ्यूसीफॉर्म गाइरस (स्कुल्ट एट अल, 2000) में एक विशिष्ट सक्रियण का प्रदर्शन किया। यह काम यह बताता है कि ऑटिज्म (न्यूरोनल स्तर पर कम से कम) वाले रोगियों को चेहरे को निर्जीव वस्तुओं के रूप में संसाधित करना प्रतीत होता है।



लेकिन क्या इन रोगियों में विशिष्ट उपचार के साथ चेहरे की भावनात्मक प्रसंस्करण क्षमता में सुधार करना संभव है? ऑटिस्टिक सिंड्रोम वाले रोगियों में भावनात्मक समझ को बेहतर बनाने के लिए कई कार्यक्रम विकसित किए गए हैं। चूंकि कंप्यूटर का उपयोग इन रोगियों के लिए एक अधिमान्य शिक्षण उपकरण है, भावनाओं के प्रशिक्षण के लिए एक अभिनव परिप्रेक्ष्य कंप्यूटर हस्तक्षेप और आभासी वास्तविकता (गोलन एट अल। 2010) के उपयोग से प्राप्त हो सकता है।

इस परिप्रेक्ष्य में चलते हुए, फ्रैंकफर्ट विश्वविद्यालय में चाइल्ड न्यूरोप्सिक्युट्री के समूह ने ऑटिस्टिक रोगियों में भावनाओं के आरोपण के लिए कंप्यूटर प्रशिक्षण विकसित किया है: फ्रैंकफर्ट परीक्षण और चेहरे की पहचान मान्यता का प्रशिक्षण (संक्षिप्त FEFA)। FEFA कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग करना और स्थापित करना आसान है। इसमें दो मॉड्यूल शामिल हैं: घाटे की गंभीरता का आकलन करने के लिए 'टेस्ट' मॉड्यूल और भावनात्मक पुनर्वास के लिए विकसित 'प्रशिक्षण' मॉड्यूल। एफईएफए का अनुप्रयोग क्रॉस-सांस्कृतिक है और छह बुनियादी भावनाओं (खुशी, दुख, क्रोध, आश्चर्य, घृणा, भय) पर आधारित है। प्रशिक्षण मॉड्यूल में तीन अलग-अलग स्तरों के साथ 500 आइटम शामिल हैं। स्तर 1 पर एक चेहरा दिखाया गया है और रोगी को यह कहना चाहिए कि छह सुझाई गई भावनाओं में से एक के नाम का चयन करके कौन सी भावना व्यक्त की जा रही है। सही उत्तर एक दृश्य और ध्वनिक उत्तेजना के साथ जुड़ा हुआ है। यदि उत्तर गलत है, तो सही समाधान स्क्रीन पर प्रकट होता है जिसमें प्रश्न (स्तर 2) में भावना का संक्षिप्त विवरण होता है। इसके बाद स्तर 3 है जिसमें एक आलंकारिक कहानी को चित्रित किया गया है और फिर से रोगी को उपयुक्त भावना का चयन करना चाहिए। मान्यता से पता चला है कि यह ऑटिज्म के रोगियों (Bölte et al।, 2002) के साथ नैदानिक ​​गतिविधियों में एक अभिनव और प्रभावी उपकरण है।

विज्ञापन हाल ही में, शोधकर्ताओं के एक समूह ने सवाल किया कि क्या उन रोगियों में किसी भी न्यूरोनल भिन्नता और परिवर्तन का पता लगाना संभव है, जो इससे लाभान्वित हुए हैं। विशेष रूप से, इस अध्ययन में शोधकर्ताओं (एफईएफए के रचनाकारों सहित) ने जांच की है कि क्या ऑटिज्म के साथ विषयों को भी एफईएफए के प्रशासन से मस्तिष्क के स्तर पर लाभ हो सकता है, प्रशिक्षण के पहले और बाद में ऑटिस्टिक रोगियों की न्यूरोनल सक्रियताओं की तुलना करके। कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग (fMRI) के उपयोग के माध्यम से।

चयनात्मक ध्यान परीक्षण

तीन समूहों को स्कैन किया गया था: i) ऑटिज्म के रोगी जिन्हें एफईएफए भावनात्मक पुनर्वास उपचार भी प्राप्त हुआ था; ii) ऑटिज्म के रोगी जो मानक उपचार प्राप्त करते हैं लेकिन एफईएफए के बिना; iii) स्वस्थ विषयों के साथ एक नियंत्रण समूह। पहले चरण में, सभी समूह चेहरे की भावनात्मक पहचान पर एक कार्य के साथ fMRI स्कैन करते हैं, लेकिन FEFA में शामिल वस्तुओं से अलग वस्तुओं का उपयोग करते हैं। दूसरे चरण में, रोगियों के पहले समूह में 8 विभिन्न प्रशिक्षण इकाइयों के साथ 6 सप्ताह की अवधि के लिए एफईएफए उपचार था। अंतिम चरण में (प्रशिक्षण के बाद), मरीजों के दोनों समूह फिर से fMRI स्कैन करते हैं। परिणाम केवल पहले समूह में भावनाओं की मान्यता में स्पष्ट सुधार दिखाते हैं, एक सुधार भावनात्मक प्रसंस्करण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्रों में न्यूरोनल स्तर पर भी प्रकाश डाला गया है, अर्थात् एमिग्डाला में और फूसीफॉर्म गाइरस (बोएट एट अल, 2015)।

सारांश में, साहित्य और नैदानिक ​​गतिविधि एक व्यवहारिक और न्यूरोलॉजिकल स्तर पर, ऑटिज़्म के साथ रोगियों में अन्य लोगों की भावनाओं को पहचानने में एक गंभीर कमी दिखाती है। लेकिन इन रोगियों में भावनाओं की मान्यता पर विशिष्ट उपचारों का गर्भाधान और उपयोग अंतर्निहित न्यूरोनल सर्किटों के पुनर्वास द्वारा भी सुधार देता है और इस प्रकार उन्हें विशिष्ट अलगाव से बचने की अनुमति देता है जिससे वे पीड़ित हैं।

अनुशंसित आइटम:

आत्मकेंद्रित में atypical धारणा: दुनिया को एक अलग तरीके से देखना

ग्रंथ सूची:

  • एडोल्फ्स आर। (2002)। भावनाओं को पहचानने के लिए तंत्रिका तंत्र। न्यूरोबायोलॉजी की वर्तमान राय, 12, 169-77।
  • अश्विन सी।, बैरन-कोहेन एस।, व्हीलराईट एस।, ओरियोर्डन एम।, बुलमोर ई.टी. (2007)। एस्पर्गर सिंड्रोम में भयभीत चेहरा-प्रसंस्करण के दौरान अमिगडाला और 'सामाजिक मस्तिष्क' का अंतर सक्रियण । न्यूरोसाइकोलॉजी, 45, 2–14।
  • बोलेट एस।, फेनीस-मैथ्यूज एस।, लेबर एस।, डिएर्क्स टी।, ह्यूबल डी।, पोवेत्का एफ (2002)। परीक्षण और चेहरे को प्रभावित करने की मान्यता सिखाने के लिए एक कंप्यूटर-आधारित कार्यक्रम का विकास और मूल्यांकन। सर्कुलर हेल्थ के अंतर्राष्ट्रीय जर्नल, 61, 61-8।
  • बोल्ते एस।, सियारामेडिरो ए।, स्लाइट एस।, हैन्ज़ डी।, कलीमन डी।, बेयर ए।, पोवेत्का एफ।, फ्रीटैग सी।, वाल्टर एच। (2015)। ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार में सामाजिक मस्तिष्क की प्रशिक्षण-प्रेरित प्लास्टिसिटी । ब्रिटिश जर्नल ऑफ साइकियाट्री, 207, 149-57।
  • क्रिचले एच।, डेली ई।, फिलिप्स एम।, ब्रमर एम।, बुलमोर ई।, विलियम्स एस।, वैन एमेल्सवोर्ट टी।, रॉबर्टसन डी।, डेविड ए।, मर्फी डी। (2000)। चेहरे की अभिव्यक्तियों से सामाजिक जानकारी के प्रसंस्करण के लिए स्पष्ट और अंतर्निहित तंत्रिका तंत्र: एक कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग अध्ययन। मानव मस्तिष्क मानचित्रण, 9, 93-105।
  • डाल्टन के.एम., नेस्विक्ज़ बी.एम., जॉनस्टोन टी।, शेफ़र एच.एस., गर्नस्बैकर एम.ए., गोल्डस्मिथ एच.एच., अलेक्जेंडर ए.एल., डेविडसन आर.जे. (2005)। आत्मकेंद्रित में चेहरा निर्धारण और चेहरे के प्रसंस्करण के तंत्रिका सर्किटरी । तंत्रिका विज्ञान की प्रकृति, 8, 519–26।
  • गोलन ओ।, अश्विन ई।, ग्रैनेडर वाई।, मैक्लिंटॉक एस।, डे के।, लेगेट वी।, बैरन-कोहेन एस।, (2010)। ऑटिज्म स्पेक्ट्रम की स्थिति वाले बच्चों में भावना की पहचान बढ़ाना: वास्तविक भावनात्मक चेहरे वाले एनिमेटेड वाहनों का उपयोग करना । आत्मकेंद्रित और विकास संबंधी विकार, 40, 269-79 की पत्रिका।
  • क्लिन ए।, जोन्स डब्ल्यू।, शुल्त्स आर।, वोल्कर एफ.आर., कोहेन डी। जे। (2002)। आत्मकेंद्रित के साथ व्यक्तियों में सामाजिक सक्षमता के भविष्यवाणियों के रूप में प्राकृतिक सामाजिक स्थितियों को देखने के दौरान दृश्य निर्धारण पैटर्न। आर्कियोलॉजी ऑफ़ जनरल साइकियाट्री, 59, 809-816।
  • क्लिन ए।, जोन्स डब्ल्यू।, शुल्त्स आर।, वोल्कर एफ। (2003)। सक्रिय मन, या कार्यों से अनुभूति तक: आत्मकेंद्रित से सबक। रॉयल सोसाइटी बी के दार्शनिक लेनदेन: जैविक विज्ञान, 358, 345–360।
  • पेलफ्रे के.ए., मॉरिस जे.पी., मैककार्थी जी।, लैबर के.एस. (2007)। ऑटिज्म में चेहरे के प्रभाव और पहचान में गतिशील परिवर्तन की धारणा। सोशल ऑफ कॉग्निटिव अफेक्टिव न्यूरोसाइंस, 2, 140-149। डाउनलोड
  • पर्लमैन एस.बी., हुडैक सी.एम., पेगर्स टी।, मिनसॉव एन.जे., पेलफ्रे के.ए. (2011)। ऑटिज्म से ग्रस्त व्यक्तियों के फ्यूसीफॉर्म गाइरस में चेहरे की विकसित गतिविधि का प्रायोगिक हेरफेर । सामाजिक तंत्रिका विज्ञान, 6, ​​22-30।
  • ऑट्टिज़्म वाले व्यक्तियों के बीच चेहरे पर भेदभाव के दौरान शुल्त्स आरटी, गौथियर आई।, क्लिन ए।, फुलब्राइट आरके, एंडरसन ऐडब्ल्यू, वोल्मार एफ।, स्कुडलार्स्की पी।, लाकडी सी।, कोहेन डीजे, गोर जे.सी. (2000) एबटम वेंट्रल टेम्पोरल कॉर्टिकल एक्टिविटी। एस्पर्जर सिन्ड्रोम। आर्किया जनरल ऑफ साइकेट्री, 57, 331-40।