परिप्रेक्ष्य स्मृति यह भविष्य में महसूस किए जाने वाले इरादों को याद करने में शामिल प्रक्रियाओं और कौशल को संदर्भित करता है।

शब्द के साथ परिप्रेक्ष्य स्मृति यह उन इरादों को पूरा करने के लिए याद किया जाता है, जिन्हें विभिन्न कारणों से, उसी क्षण महसूस नहीं किया जा सकता है जिसमें वे तैयार होते हैं, लेकिन बाद के क्षण (Meacham and Singer, 1977) को स्थगित कर देना चाहिए।





विज्ञापन यह एक ऐसा कौशल है जिसका हम सभी दैनिक आधार पर उपयोग करते हैं; बैठक में भाग लेने, अलार्म बैटरी खरीदने, शाम नौ बजे एक टेलीविजन प्रसारण देखने, बीस मिनट में फोन कॉल करने के लिए याद रखना सभी उदाहरण हैं परिप्रेक्ष्य स्मृति।

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परिप्रेक्ष्य स्मृति यह एक बहुआयामी घटना का प्रतिनिधित्व करता है, क्योंकि जो मानसिक घटनाएँ खेल में आती हैं वे गुणात्मक रूप से भिन्न होती हैं: संज्ञानात्मक, भावनात्मक और प्रेरक।



सामान्य शब्दों में, कम से कम पांच चरणों को भावी प्रक्रिया (एलिस 1996) में प्रतिष्ठित किया जाता है:

  • 1) इरादा का गठन;
  • 2) प्रतिधारण अंतराल;
  • 3) प्रदर्शन रेंज;
  • 4) जानबूझकर कार्रवाई का निष्पादन;
  • 5) परिणाम का मूल्यांकन।

पहले चरण के लिए संदर्भित करता है भविष्य की कार्रवाई की सामग्री का कोडिंग (क्या), इरादा (कुछ करने का निर्णय) और पुनर्प्राप्ति संदर्भ (जब, कार्रवाई करने का सही समय है) । उदाहरण के लिए, मान लें कि हमारी क्रिया को हमारे मित्र मार्को को शाम 6 बजे कॉल करना है। हमारे उदाहरण में, यह चरण उस क्षण से मेल खाता है जो हम तय करते हैं कि हम शाम 6 बजे मार्को कहेंगे।

दूसरा चरण संदर्भित करता है इरादा कोडिंग के पल और संभावित प्रदर्शन अंतराल की शुरुआत के बीच का अंतराल ; ये अंतराल बहुत भिन्न हो सकते हैं, दोनों अवधि में (वे कुछ मिनटों से कई घंटों या दिनों तक रह सकते हैं) और सामग्री में। समय अंतराल के दौरान जो इरादे के निर्माण को उसके निष्पादन (विलंब चरण) से अलग करता है, विषय आम तौर पर अन्य गतिविधियों में शामिल होता है जो उन लोगों के संज्ञानात्मक संसाधनों को अवशोषित करते हैं जिन्हें पहले से नियोजित इरादे का एहसास करना होता है। इस चरण में सभी गतिविधियां शामिल हैं (उदाहरण के लिए: अध्ययन करना, काम करना, अन्य दोस्तों को बुलाना, आदि) जो हम मार्को को कॉल करने का फैसला करते हैं और जिस पल से हम अपना इरादा ठीक करते हैं, उस पल के बीच बाहर ले जाते हैं।



तीसरा चरण प्रदर्शन अंतराल को संदर्भित करता है, अर्थात्, समय की अवधि जिसके दौरान इरादा वापस प्राप्त करना होगा। आमतौर पर, सूचना पुनर्प्राप्ति एक बहुत ही विशिष्ट स्थिति से जुड़ी होती है और ऐसे कारक जो इस संभावना को प्रभावित करते हैं कि भविष्य की कार्रवाई को सफलतापूर्वक याद किया जाएगा वे अलग हैं।

सबसे पहले, पहले से ही कोडित पुनर्प्राप्ति संदर्भ और वर्तमान स्थिति (अंग्रेजी में शब्द मिलान के साथ परिभाषित) के बीच एक पत्राचार आवश्यक है। किसी पूर्व स्थिति के लिए परिचित होने और कुछ पिछले अनुभव से जुड़े होने के लिए, उन लोगों के साथ कोडित विशेषताओं का एक ओवरलैप पर्याप्त है (मंड्लर, 1980)।

विज्ञापन लेकिन बरामद किए जाने के इरादे की सामग्री और कार्रवाई को सही ढंग से करने के लिए, लक्ष्य घटना की उपस्थिति से उत्पन्न परिचितता की भावना पर्याप्त नहीं है, लेकिन यह याद रखना भी आवश्यक है कि वास्तव में क्या करना है। इसलिये यह आवश्यक है कि परिप्रेक्ष्य घटक को पुन: सक्रिय किया जाए, और यह ध्यान उस गतिविधि से हटता है जिसे हम परिप्रेक्ष्य कार्य के लिए ले जा रहे हैं । हमारे उदाहरण में, यह चरण उस गतिविधि के रुकावट से मेल खाता है जिसे हम शाम 6 बजे के आसपास ले जा रहे हैं (उदाहरण के लिए: अध्ययन या कार्य) और जो हमने करने के लिए निर्धारित किया था, उसकी वसूली या मार्को को कॉल करना। यदि इस प्रक्रिया का केवल एक चरण 'स्किप्ड' है, तो आंशिक या कुल संभावित विफलता है: 'मुझे याद है कि मुझे शाम 6 बजे कुछ करना था, लेकिन मुझे याद नहीं है कि क्या' या 'मुझे याद है कि मुझे मार्को को कॉल करना है लेकिन मुझे समय याद नहीं है' ।

चौथे चरण की चिंता इरादे का अहसास, जो तभी होता है जब आप कार्रवाई करना शुरू करते हैं । जानबूझकर कार्रवाई का निष्पादन न केवल यह बताता है कि विषय को याद है कि एक निश्चित समय पर कुछ किया जाना चाहिए और इसमें क्या कुछ शामिल है, लेकिन वह कार्रवाई करने का फैसला करता है। हमारे उदाहरण में, यह चरण मार्को को फोन कॉल के वास्तविक निष्पादन में समाहित करता है।

आखिरकार परिणाम का मूल्यांकन पूर्वव्यापी सामग्री की तुलना करके किया जाता है (चरण 5)।

हालांकि, खराब संभावित प्रदर्शन अन्य कारकों से प्राप्त हो सकता है, जैसे कि प्रदर्शन से निपटने के लिए आवश्यक कौशल या ज्ञान की कमी; इसके अलावा, ऐसी घटनाएं हो सकती हैं जो कार्रवाई में प्रगति को बाधित करती हैं और फिर एक नए कोडिंग के माध्यम से प्रारंभिक कार्रवाई को फिर से स्थापित या पुनर्निर्धारित करना आवश्यक है। वास्तव में, ऐसा हो सकता है कि एक अप्रत्याशित स्थिति है जो हमें अपने संगठन को बदलने के लिए मजबूर करती है और इस मामले में कॉल को अपने दोस्त को वापस भेजने के लिए।

एलिस मन्नारिनो द्वारा क्यूरेट किया गया।

साइकोमोटर विकास चरण 0-3 वर्ष

ग्रंथ सूची:

  • मैंडलर, जी। (1980)। मान्यता: पिछला निर्णय, मनोवैज्ञानिक समीक्षा, 87, 252-271 का निर्णय।
  • मेचैम, जे.ए., गायक, जे। (1977)। भावी स्मरण में प्रोत्साहन प्रभाव, द जर्नल ऑफ़ साइकोलॉजी, 97, 191-197।
  • एलिस, जे.ए. (1996)। संभावित स्मृति या विलंबित इरादों की प्राप्ति: अनुसंधान के लिए एक वैचारिक, रूपरेखा। एम। ब्रैंडमोन्टे, जी.ओ. आइंस्टीन, एम। ए। मैकडैनियल (एक क्युरा दी), संभावित स्मृति: सिद्धांत और अनुप्रयोग, 1-21

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