डिजिटल के कामकाज के लिए वर्तमान में महत्वपूर्ण है समाज लेकिन असली क्रांति खत्म हो गई है, तब से, जबकि प्रौद्योगिकी एक और अधिक परिष्कृत और व्यापक तरीके से अग्रिम, द समाज इसके अप्रत्याशित प्रभावों को समझना अभी बाकी है, चाहे वे सकारात्मक हों या नकारात्मक

विज्ञापन Makin का एक लेख, हाल ही में प्रकाशित हुआप्रकृति आउटलुक, प्रतिबिंब के लिए एक प्रारंभिक बिंदु प्रदान करता है।हम हाइपरकनेक्शन के युग में रहते हैं, हर किसी के संपर्क में और किसी भी समय के माध्यम से इंटरनेट और प्लेटफार्मों सामाजिक यहां तक ​​कि जब हम दूसरों के साथ मेज पर बैठे होते हैं और हमें उनके साथ एक आत्मीय क्षण साझा करना चाहिए; हम शायद ही कभी अपने हाथ लेते हैं और दुर्भाग्य से हमारे स्मार्टफोन से हमारे दिमाग बंद हो जाते हैं।





द्वारा बताए गए आंकड़ों के अनुसार Ofcome ग्रेट ब्रिटेन में दूरसंचार के दैनिक विनियमन के लिए जिम्मेदार निकाय, जनसंख्या का लगभग 78%, जिनमें से 16-24 आयु वर्ग का बड़ा हिस्सा, न केवल एक का मालिक है स्मार्टफोन लेकिन औसतन वे इसे हर 12 मिनट में एक्सेस करते हैं, जबकि हर पांच में से एक वयस्क हर हफ्ते 40 घंटे से अधिक खर्च करता है।

इन आंकड़ों से हमें प्रतिबिंबित करने की आवश्यकता होती है: क्या हम आदी हो रहे हैं या पिछले एक दशक में हम जिस तरह से बातचीत करते हैं, संवाद करते हैं या सोचते हैं, ऐसे अचानक बदलाव आ रहे हैं?



बच्चों और किशोरों के लिए डिजिटल तकनीक

जब हम इन मुद्दों पर विचार करते हैं, तो हम मूल रूप से दो रास्तों को समाप्त करते हैं: एक जिसके लिए हम एक में रहते हैं समाज जिसमें मानव गतिविधि, विशेष रूप से एक संबंधपरक प्रकार, को लगभग पूरी तरह से बदल दिया गया है और इसे सौंप दिया गया है सामाजिक जाल ; उत्तरार्द्ध ने आमने-सामने की बातचीत को बदल दिया है और पारस्परिक संचार को संशोधित किया है, जिससे हम कम हो गए हैं empaths और अधिक आलोचक। ए समाज जिसमें टैबलेट, स्मार्टफोन या वीडियो गेम का बड़े पैमाने पर उपयोग धीरे-धीरे हमारी संज्ञानात्मक क्षमताओं को प्रभावित कर रहा है, विशेष रूप से चौकस और mnestic।

दूसरा तरीका, इसके विपरीत, प्रभाव पर एक अधिक व्यवस्थित और 'वैज्ञानिक' तरीके से प्रतिबिंबित करने की कोशिश करता है डिजिटल टैकनोलजी एक डिजिटल दुनिया (Makin, 2018) में रहने के परिणामों को बेहतर ढंग से समझने के लिए हमारे दिमाग और मानसिक स्वास्थ्य पर चल रहा है।

डिजिटल टैकनोलजी मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं से लेकर संज्ञानात्मक क्षमताओं की कमी तक, विशेष रूप से कुछ अधिक कमजोर विकासात्मक आयु समूहों में, दोनों में कई हानिकारक प्रभावों के आरोप लगाए गए हैं बचपन में है कि किशोरावस्था। उदाहरण के लिए, अमेरिकी विश्वविद्यालय, वॉशिंगटन डीसी के नाओमी बैरन का मानना ​​है कि पढ़ने में डिजिटल उपकरणों के उपयोग से संबंधित लागत, विशेष रूप से बच्चों के लिए, एक कौशल के रूप में इतनी अधिक पढ़ने की चिंता नहीं है लेकिन जिस तरह से वे पढ़ने के लिए दृष्टिकोण करते हैं। (माकिन, 2018)।



जो लोग पेपर सामग्री को पढ़ने में संलग्न होते हैं वे अधिक कुशल और अधिक शामिल होते हैं जब उन्हें बाद में विशिष्ट विवरणों को याद करने के लिए बुलाया जाता है जो उन्होंने पढ़ा है और भूखंड को फिर से संगठित करने की तुलना में, उन लोगों की तुलना में, जो एक ही पाठ पढ़ते हैं। लेकिन इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों और इस वजह से, उनमें, एकाग्रता के लिए उपयोग किए जाने वाले संसाधन अधिक तेज़ी से फैलते हैं, जिससे रीडिंग अधिक सतही और तेज हो जाती है।

शोधकर्ता की राय में, मुद्रित पाठ से ध्यान तेजी से एक पंक्ति से दूसरी पंक्ति में जाएगा।

स्पष्ट और निहित स्मृति

डिजिटल तकनीक और मल्टीटास्किंग

तथ्य यह है कि डिजिटल प्रौद्योगिकियों कौशल के प्रदर्शन को प्रोत्साहित करें बहु कार्यण यह भी नकारात्मक प्रभाव पर संकेत दिया सावधान ; विशेष रूप से, ओफिर, नैस और सहकर्मियों (2009) के अध्ययन से पता चला है कि एक संज्ञानात्मक कार्य में एक ही समय में अलग-अलग कौशल रखने वालों को ध्यान भंग करने में कम सक्षम थे और इसलिए वे चौकस कार्यों में सबसे खराब थे।

विशिष्ट कार्यों में ध्यान और ध्यान शिफ्ट कौशल के इस दुर्बलता के अलावा, रोसेन और सहकर्मियों द्वारा एक अध्ययन (2014) ने महत्वपूर्ण तनाव पर प्रकाश डाला, ये उपकरण हमारे अधीन हैं: छात्रों का एक समूह, जिन्हें अपने छोड़ने के लिए कहा गया था। कम से कम एक घंटे के लिए उनके स्मार्टफोन, सेल फोन से अलग होने वाले समय के अनुपात के अनुसार चिंता के स्तर की सूचना देते हैं, जो कि कैलिफोर्निया राज्य विश्वविद्यालय के एक मनोवैज्ञानिक लैरी रोसेन ने 'जेब का प्रेत कंपन' एक हॉलिनेटरी जैसी घटना के बारे में बताया। जिसके लिए लड़कों ने गलती से अपने स्मार्टफोन से नोटिफिकेशन आने की चेतावनी दी थी।

डिजिटल तकनीक और मेमोरी

विज्ञापन वहां भी याद तथाकथित रूप से तथाकथित बहस और विवादों का विषय रहा हैGoogle प्रभावयह विचार कि लोग ऐसी जानकारी को याद करने के लिए कम इच्छुक हैं जिसे वे प्रसिद्ध खोज इंजन का उपयोग करके बाद में परामर्श या फिर से शुरू कर सकते हैं और इसलिए 'मानसिक अनुसंधान' (Makin, 2018) में संलग्न नहीं होते हैं।

मनोविज्ञान के 24 विषय पीडीएफ

किशोरों आमतौर पर इन तकनीकी उपकरणों (ट्वेंग, जॉइनर, रोजर्स एंड मार्टिन, 2018) पर खर्च किए गए कई घंटों के बाद मनोवैज्ञानिक मुद्दों के विकास के जोखिम के बारे में अधिक माना जाता है।

ट्विंज और सहकर्मियों के अध्ययन (2018) में वास्तव में वृद्धि के बीच एक निष्पक्ष संबंध पर प्रकाश डाला गया है अवसादग्रस्तता के लक्षण , आत्मघाती व्यवहार और उपकरणों पर खर्च होने वाला समय।

हालाँकि, सहसंबंध महत्वपूर्ण नहीं था और, लेखकों की राय में, यह इस तथ्य के कारण होगा कि किशोरों में ऑनलाइन और ऑफलाइन व्यवहार को अक्सर अलग नहीं किया जा सकता है और जो लड़के ऑफ़लाइन रिश्तों में कुछ कठिनाइयों को दिखाते हैं, उनमें से अधिकांश में भी उनकी संभावना होगी। ऑनलाइन।

इसलिए, इस क्षेत्र में सबूतों का पालन करते हुए, यह कहना सही नहीं है कि तथाकथित 'ऑनलाइन वास्तविकता' किशोरों के मनोवैज्ञानिक अस्वस्थता का ट्रिगर कारण है, अगर कुछ भी हो, तो इसमें शरण लेना एक विनम्रता का प्रतिनिधित्व कर सकता है। मुकाबला इसमें पहले से मौजूद कमजोरियों को दूर करने के लिए, संचार और बातचीत के अन्य तरीकों का उपयोग किया जाता है।

डिजिटल तकनीक: उपयोग के जोखिम अभी भी बहुत अज्ञात हैं

Przybylski & Weinstein, (2017) का योगदान, जिन्होंने ऑनलाइन प्लेटफॉर्म पर बिताए समय के बीच किशोरावस्था में नकारात्मक संघ के बारे में विचार और विश्वासों के कुछ सामान्य बिंदुओं को तोड़ने के लिए अपने कई अध्ययनों के साथ प्रयास किया, अनमोल है। वीडियो गेम , टीवी , स्मार्टफोन और मानसिक स्वास्थ्य।

वास्तव में, उनकी राय में यह विचार प्रशंसनीय नहीं है कि स्क्रीन के सामने बिताया गया समय हो, चाहे वह टेलीविज़न हो, चैट करने या कॉल करने के लिए एक स्मार्टफ़ोन हो, एक ही है, यानी इसमें वही विशेषताएं हैं जो इसे तुलना करने के लिए वैध बनाती हैं। इन इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों पर एक ही समय बिताने के साथ, इसका अर्थ और गुणवत्ता डिवाइस से डिवाइस में बदल जाती है।

इसके अलावा, उनके अध्ययन के परिणाम (Przybylski & Weinstein, 2017) में दिखाया गया है कि मानसिक रोगों का चलन कैसे है किशोरों कंप्यूटर और टेलीविज़न पर विशेष रूप से विशिष्ट डिजिटल उपकरणों के दैनिक उपयोग के लगभग 5 घंटे के बाद एक खराब स्थिति का सामना करना पड़ा, जबकि उनका 'मध्यम' उपयोग मानसिक स्वास्थ्य की उच्च स्थिति से जुड़ा था। मानो कहो, मेडियो स्टेट में पुण्य।

इस संक्षिप्त समीक्षा से, फिलहाल, हम केवल इस डिजिटल समाज से संबंधित सकारात्मक और नकारात्मक प्रभावों के बारे में ज्ञान बढ़ाने में सक्षम हैं, बिना स्पष्ट रूप से अभी तक इसके खतरे को स्थापित करने में सक्षम नहीं हैं।